心理学
心理学は、人間や動物の心の働きと行動を、観察・実験・測定によって科学的に解明しようとする学問である。英語ではpsychologyと呼ばれ、ギリシア語の「プシュケー(魂)」と「ロゴス(論理)」に由来する。知覚、記憶、学習、感情、発達、社会的行動など扱う範囲は広く、基礎研究から臨床・教育・産業分野への応用まで、多くの下位領域を持つ。
哲学から実験科学への転換
心をめぐる問いは、古代ギリシアの時代から哲学の主題であった。アリストテレスの『霊魂論』はその代表例として知られる。転機は1879年に訪れる。ドイツのヴィルヘルム・ヴントがライプツィヒ大学に実験室を開設し、内省を統制された条件下で測定する手法を体系化したのである。この年が近代心理学の誕生年とされるのはそのためである。それに先立つ1860年には、フェヒナーが『精神物理学要綱』を著し、刺激の強さRと感覚の大きさSの関係を S = k log R(kは定数)と定式化していた。生理学で培われた計測技術が、心という捉えにくい対象に数量の物差しを持ち込んだといえる。
20世紀に生まれた主要な学派
ヴント以降、何を研究対象とし、どう測るかをめぐって複数の学派が対立した。意識を対象から外した行動主義、無意識を重視した精神分析、心を情報処理として捉える認知心理学では、前提そのものが大きく異なる。
| 学派 | 代表的人物 | 成立の目安 | 主な研究対象 |
|---|---|---|---|
| 構成主義 | W.ヴント、E.ティチェナー | 1879年〜 | 意識を構成する要素 |
| 精神分析 | S.フロイト | 1900年『夢判断』 | 無意識、内的葛藤 |
| ゲシュタルト心理学 | M.ヴェルトハイマー | 1912年 | 知覚の全体性 |
| 行動主義 | J.B.ワトソン、B.F.スキナー | 1913年 | 観察可能な刺激と反応 |
| 認知心理学 | U.ナイサー | 1967年 | 記憶・注意などの情報処理 |
認知革命と隣接分野
1950年代後半、コンピュータの登場が心の見方を一変させた。ジョージ・ミラーが1956年に発表した短期記憶の容量「7±2」は、人間を情報処理システムとみなす流れを象徴する研究である。この潮流は言語学や人工知能研究と合流し、認知科学という学際領域を形づくった。近年はfMRIを用いる脳科学との共同研究も珍しくない。
基礎心理学と応用心理学
分野は大きく二つに分けられる。基礎心理学は知覚・学習・記憶・感情・発達・社会心理学などを含み、一般法則の発見を目指す。応用心理学は臨床、教育、産業・組織、犯罪、交通、スポーツといった現場の課題に知見を生かす領域である。臨床心理学は精神医学と隣接しているが、薬物療法を行わない心理職が心理検査やカウンセリングを担う点に違いがある。経済学との接点も見逃せない。人の意思決定のゆがみを扱う行動経済学では、2002年に心理学者ダニエル・カーネマンがノーベル経済学賞を受賞した。
製造現場で生きる心理学の知見
工場や建設現場で起きる事故の多くは、設備の故障より人の判断や動作のずれ、つまりヒューマンエラーに起因する。ハインリッヒが1931年に示した「1:29:300」の法則は、1件の重大災害の背後に29件の軽微な事故と300件のヒヤリハットが潜むとする経験則で、今も労働安全衛生教育の定番である。ジェームズ・リーズンが1990年に提唱したスイスチーズモデルは、複数の防護層の穴が偶然重なったときに事故が起こると説明した。個人の不注意だけを責めても再発は防げない、という考え方の土台になっている。
指差呼称の効果と定着の難しさ
日本の鉄道で始まった指差呼称には、実験による裏付けがある。1994年に鉄道総合技術研究所が行った実験では、何もしない場合の誤操作率が約2.38%だったのに対し、指差呼称を行うと約0.38%まで下がった。およそ6分の1である。ただし現場では「形だけの呼称」に陥りやすい。熟練者ほど省略する傾向があるため、導入時の教育より定着段階の指導に手間がかかり、班長による定期的な相互確認を仕組みとして組み込む工場が多い。
産業・組織心理学と生産性
産業・組織心理学の起点としてよく挙げられるのが、1924年から1932年にかけて米国ウェスタン・エレクトリック社のホーソン工場で行われた一連の実験である。照明の明るさと作業能率の関係を調べる目的で始まったが、照明条件にかかわらず能率は向上した。注目されているという意識や職場の人間関係が生産性を左右する、という結論は人間関係論として経営学に取り込まれた。機械を人の特性に合わせて設計する人間工学も、知覚や認知の研究成果を土台にしている。設計の現場ではJIS Z 8530(ISO 9241-210に対応)が人間中心設計のプロセスを規定し、操作盤の表示配置や警報音の設計にユーザビリティ評価が使われる。実務では、試作段階で5〜8名程度の被験者テストを行うだけでも誤操作の傾向をつかめることが多い。量産後に操作パネルを改修する場合と比べ、費用は桁違いに小さく済む。
データの集め方と分析
心は直接見ることができない。そこで心理学では行動や反応を手がかりにデータを集め、統計学によって仮説を検証する。代表的な方法を以下に挙げる。
- 実験法:条件を操作し、反応時間や正答率の変化を測る
- 観察法:自然な場面や統制した場面で行動を記録する
- 質問紙法:多数の回答者から態度や性格を数値化して集める
- 面接法:対話を通じて内面の情報を詳しく聞き取る
- 心理検査法:知能検査や性格検査など標準化された尺度を用いる
再現性をめぐる議論
2015年、米国の研究者グループが心理学の論文100本の追試結果を『Science』誌に発表し、元の結果を再現できたのは約4割にとどまった。この報告を機に、研究計画の事前登録やデータ公開を求める動きが広がった。製造業の品質管理でいう「測定系の妥当性確認」と同じ発想が、学術研究にも求められているといえる。
日本における歩みと資格制度
日本では元良勇次郎が1888年に帝国大学で精神物理学の講義を始め、1903年には東京帝国大学に実験室が設けられた。1927年に日本心理学会が創立され、学術的な基盤が整っていく。職業資格としては、1988年に創設された民間資格の臨床心理士が長く心理職の代表であった。2015年に公認心理師法が成立し、2017年の施行を経て2018年に第1回試験が実施され、心理職として初の国家資格が誕生している。企業との関わりも深まっている。2015年12月施行のストレスチェック制度は従業員50人以上の事業場に実施を義務づけており、その実施者として公認心理師が関与する場面が増えている。
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